educación

Baja visión: actividades

¡Hola a tod@s!

Estamos a viernes y casi estrenando prácticamente Agosto (!).

Hoy enlazamos con un blog de estos fantásticos para trabajar con los peques con baja visión, y con especial atención y aplicación a aquellos peques (y no tan peques) que combinan esta baja visión con sordera (sordoceguera, al fin y al cabo).

contar-topos-matemáticas

Esta ficha es genial: clara y sencilla. Aprenden de manera natural la cantidad tanto por tener que ponerla como por la posición en que se encuentran en la recta numérica

medir-piezas-matemáticas

Introducción a las medidas: tanto lo que miden los objetos por separado como comparando. Además, cada dibujo puede medirse con cubos de diferente color.

series-fichas-matemáticas

A veces poner los “gomets” es complicado ya que entre la baja visión y la psicomotricidad fina no es tan fina…así es más asequible para ellos y se puede trabajar el orden, las figuras geométricas,…

dominó-contar-baja visión

Los dominós y esos maravillosos puntos en bajorelieve permiten poder contar sensorialmente y contar (operaciones matemáticas)

Sí, estamos en pleno verano y yo poniendo deberes, pero es que de va de serie, junto con las gafas. 8)

Muchas Gracias y Feliz inicio de Agosto’15

 

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Lunes precioso

Alguien tiene que defender ese gran desconocido. Un día lleno de posibilidades y oportunidades para aprender, meter la pata y aprender un poco más.

Os cuento: este blog  me parece muy interesante ya que tiene un proyecto realmente curioso (goloso) sobre hacer las matemáticas accesible desde la kindergarten (o jardín de infancia) y con conexiones con la vida real. A lo largo de los meses irán publicando los diferentes topics

Hay muchas ideas para aplicar a las necesidades educativas de niños con dificultades y más específico, a los niños sordociegos, siendo manipulativas y relacionadas con la VIDA REAL. 🙂

Espero que os sirva de inspiración.

Buen día!

Compartir es una bella palabra

y da gustete. ¿ O no? 🙂

Hoy he encontrado esta perla habilidadsocial.com  ¡Qué gusto da encontrar estos tesoros con el calorcete que hace! (no sé en su parte del mundo pero en Benidorm…’ase caló’).

Esta entrada del blog ha sido la entrada a la madriguera.

Excepto Buscando a Eric e Inside Out,

Buscando_a_Eric-567931289-largeinside out

el resto las he visionado con gran placer. Creo que casi todas las películas (prácticamente todas) tiene una pequeña moraleja, un pequeño eco a la realidad y al amplio espectro de las habilidades sociales.

Yo pondría ‘Home’.

Home

La vi hace unos días y me resultó muy entretenida con un trasfondo de ética, de valentía y superar los miedos de uno (entre otras conclusiones) muy apto para los peques y los no tan peques.

¿Cuál añadirías? ¿Por qué?

Buen fin de semana!

SordoCeguera en Germany

Hola!

¿Qué tal? Parecía que no iba a volver nunca más a poner nada relacionado con la SordoCeguera, pero no no no, para nada. Estamos de nuevo a la carga con un reportaje sobre SordoCeguera. Ésta vez nos vamos a Alemania. Se trata de un centro en el cual los residentes sordocieg@s reciben diferentes servicios relacionados con la logopedia, la rehabilitación, musicoterapia, actividades varias,… todo aquello que les sea de utilidad para su día a día.

Me ha llamado la atención un par de detalles:

– por un lado un dato que ignoraba y sin embargo es de lógica. ¿Podríais decirme cual puede ser? 🙂

– por otro lado ha sido la lengua de signos alemana. Como experta en cocina marítima (frase que sacada del contexto GomaEspumino no pinta nada, pero que yo la uso mucho para referirme a ser experta…regulera ;). Las ironías de la vida) es muy curioso ver como con una mano hacía lengua de signos perchada y con la otra modelaba el signo; normalmente las dos manos de las personas sordociegas reposan sobre las del intérprete o guía intérprete.

lse apoyada Foaps

Y el vídeo, que si no la entrada no tiene gracia! 🙂

Espero que os guste y sepáis un poquito más sobre la SordoCeguera. Vuestra contribución en forma de comentario será recibida con los brazos abiertos.


 

Besetes! y Gracias.

Autismo, Autism, Autisme, … Un mundo por explorar.

Tengo de fondo mientras escribo estas palabras el reportaje de La Noche Temática en La 2 “El Cerebro de Hugo”. Está dedicado al autismo.

Creo que de alguna manera u otra somos capaces de describir o de no describir (Miguel Ángel el artista que no definía las esculturas, si no que las libera de la piedra sobrante) qué es el autismo (o que no es).

¿Habéis conocido a alguien con autismo? Es algo increíble. Para mi es…no acabo de encontrar palabras para describir esa sensación rara como de haber encontrado una joya, tan única y tan particular que asusta. No es fácil trabajar con personas con autismo. Están a medio camino de todas partes y tan solos en páramos solitarios en lo que nadie sabe acceder o cuesta mucho ver el pequeño camino por el cual entrar en el mundo que tienen dentro de ellos mismos.

En realidad es como esas estatuas a medio camino de un esplendor inimaginable y de un destierro atroz. Son capaces de llevar a cabo tareas maravillosas o dañarse hasta destrozarse. ¿Qué tendrán dentro?

Espero disfrutéis de este vídeo tan ilustrativo, con entrevistas a personas con autismo y que os ayude a conocer algo más de este mundo tan diverso y multicolor.

colores- en la red

 

Besetes!!

Volvemos….

y volvemos juguetones. ^_^

Este blog tan “sabroso” es de una persona muy especial para mi. Tiene una sensibilidad extrema y delicada. Engancha nada más tener el placer de conocerla.

mermerlada.wordpress.com

¿Qué os parece?

Espero vuestras opiniones y/o sugerencias 😉

 

Besos y abrazos ^_^

 

Si favorece y fomenta… SÍGUEME

en principio tiene que ser algo bueno.

favorecer y potenciar el desarrollo de los procesos perceptivo-visual y cognitivo–visual en personas con autismo de bajo nivel de funcionamiento, para conseguir la adquisición del significado (asociación de imágenes a etiquetas verbales y a su significado).

Esto nos dicen desde este genial proyecto: www.proyectosigueme.com

Es un proyecto muy interesante y con muchas posibilidades.

Un saludo!! Y Gracias!

No juzgues sin saber.

A raíz de un curso que he hecho este fin de semana acerca de apoyar a niñas y niños en situación de exclusión social y la formadora comentaba que muchas veces las reacciones que tienen los demás…tal vez no las entendamos y las prejuzguemos. No sólo se puede aplicar al contexto del curso (por ejemplo porque un niño tiene un determinado comportamiento y aquella otra niña no quiere hacer otras cosas).

En general, solemos juzgar y prejuzgar, sin pararnos a pensar en cuando hemos estado así nosotros. A veces no hemos saludado a nadie porque vamos preocupados por la calle…y “no vemos nada”. Por una simple regla de tres…a los demás les puede ocurrir lo mismo. Luego, están l@s descorteses y antipátic@s, pero son otro cantar y no conviene invertir nuestra valiosa energía en ciertas tareas.

Recordar, antes de prejuzgar…pensar!!

Besets y Gracias!! 🙂